分会

第十八分会：高等化学教育

摘要

西北大学物理化学课程是陕西省本科高校精品资源共享课程、陕西省线下一流课程，具有独特的办学特色和学科优势。多年来，课程团队不断对教学方法和手段进行改革，构建了3+3+3物理化学课程体系，即经典-选学-前沿的三平台知识体系、理论-实验-创新的三层次教学体系、课堂讲授与自主学习-课内教学与网络教学-基础教学与科研实践相结合的三途径教学模式，促进了学生知识、能力和素质的全面提升。为了进一步打造物理化学一流课程，课程团队教师不满足于传统的课本知识讲授，而是继续从教学内容和教学方法两方面改进提升，以满足一流课程“两性一度”的新要求[1]。主要表现为：增加课外文献阅读、拓展科技前沿介绍，以符合一流课程教学目标和教学内容的高阶性；注重课堂上学生的主体地位和教师的主导作用，使学生在教师的引导和启发下进行有组织、有条理的讨论和讲解，以符合教学方式的创新性；在课堂上引导学生进行分组讨论，开展深入学习、公开表达个人的理解和见解，以符合一流课程教学内容和教学方式的挑战度；结合学术研究和科技发展前沿融入课程思政内容，使学生了解科学的传承与发展精神，激发学生主动学习、深入学习的欲望，培养学生在科研创新方面的民族自信心和社会责任感，以符合教学内容创新性的要求。我们希望通过物理化学课程的学习，培养一批具有深入学习的钻研精神、高效的团队协作能力、有逻辑的公开演讲和辩论能力的学生，为我国的高科技事业输送有责任、有情怀的尖端人才。

关键词

物理化学;一流课程;思政建设;拔尖人才

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