重要日期
会议注册截止：2018年3月31日 论文接收截止：2018年2月28日 提前缴费优惠期截止：2018年3月31日
| 编号 | 论文标题 | 报告人 | 时间 | 操作 |
| 2018年05月05日 | ||||
| 第3时段 口头报告（Oral） 306 王磊 | ||||
| 14-I-001 | 化学学科新认识 | 房喻 | 14:00-14:25 | 关注 |
| 14-I-002 | 高中化学课程目标与内容的现代化 | 徐端钧 | 14:25-14:50 | 关注 |
| 14-O-001 | 用校园科技创新开启学生智慧之门 | 黄新阶 | 14:50-15:05 | 关注 |
| 14-O-002 | 基于项目式学习的高中化学核心素养的培养探究 | 敬鳗力 | 15:05-15:20 | 关注 |
| 14-O-003 | 项目式“自能课堂”的中学化学教学创新与实践 | 苏建祥 | 15:20-15:35 | 关注 |
| 14-O-004 | 学生自主学习能力培养的实践与思考 | 张志军 | 15:35-15:50 | 关注 |
| 第4时段 口头报告（Oral） 306 莫尊理 | ||||
| 14-O-005 | 在项目学习中提升学生化学学科的核心素养 | 王英 | 16:05-16:20 | 关注 |
| 14-O-006 | 微项目教学应用于高中化学新授课的实践与探索 | 崔雪芹 | 16:20-16:35 | 关注 |
| 14-O-007 | 化学教学论实验课项目化学习的调查与分析 | 吴晓红 | 16:35-16:50 | 关注 |
| 14-O-008 | 化学科普助力化学教育 | 兰泉 | 16:50-17:05 | 关注 |
| 14-I-003 | 酷炫化学实验室：高校院所在青少年科普教育中能做点什么？ | 赵小龙 | 17:05-17:30 | 关注 |
| 2018年05月06日 | ||||
| 第3时段 口头报告（Oral） 306 魏锐 | ||||
| 14-I-004 | 项目式教学的理论与实践 | 王磊 | 14:00-14:25 | 关注 |
| 14-O-009 | 初中化学项目学习的设计与实施 | 黄燕宁 | 14:25-14:40 | 关注 |
| 14-O-010 | 指向学生“科学实践”能力培养的校本专题课设计与实施 | 黄鸣春 | 14:40-14:55 | 关注 |
| 14-O-011 | 在中学化学课堂上开展社会性科学议题的探索 | 胡久华 | 14:55-15:10 | 关注 |
| 14-O-012 | 高中化学必修项目的设计与实施 | 陈颖 | 15:10-15:25 | 关注 |
| 14-O-013 | 高中化学原理类项目的设计与实施 | 支瑶 | 15:25-15:40 | 关注 |
| 第4时段 口头报告（Oral） 306 罗滨 | ||||
| 14-O-014 | 高中化学原理类项目式教学的实践研究 | 尹博远 | 15:55-16:10 | 关注 |
| 14-O-015 | 项目式教学案例研究——金属矿物的开发和利用 | 胡玉娇 | 16:10-16:25 | 关注 |
| 14-I-005 | 北师大二附中项目课程的构建与实施 | 相红英 | 16:25-16:50 | 关注 |
| 14-I-006 | 博物馆支持项目式学习的方法与策略 | 李彩萍 | 16:50-17:15 | 关注 |
| 14-I-007 | 把一堂课设计成项目式学习的几个关键 | 罗滨 | 17:15-17:40 | 关注 |
| 2018年05月07日 | ||||
| 第1时段 口头报告（Oral） 306 王磊 | ||||
| 14-O-016 | 物质组成教学中发展化学“宏观辨识与微观探析”素养的教学实践 | 陈晓勇 | 08:30-08:45 | 关注 |
| 14-O-017 | 多重表征理论的嬗变：从“3种水平”到“三重表征”再到“四重表征” | 赵欣悦 | 08:45-09:00 | 关注 |
| 14-O-018 | 这些年我们忽略了什么？ －－基于教师专业成长的化学教师培训效果的思考 | 苏毅严 | 09:00-09:15 | 关注 |
| 14-O-019 | 基于学习手账的中学化学翻转课堂研究 | 黄泰华 | 09:15-09:30 | 关注 |
| 14-O-020 | 高中化学体系化课堂教学法与教学效果研究 | 翟正河 | 09:30-09:45 | 关注 |
| 14-O-021 | 高中化学课堂教学中常见问题及解决方案 | 杨明生 | 09:45-10:00 | 关注 |
| 第2时段 口头报告（Oral） 306 莫尊理 | ||||
| 14-O-022 | 高中化学课堂教学学生综合学科素养的融合策略 | 温永华 | 10:15-10:30 | 关注 |
| 14-O-023 | 创建知识性、趣味性、科学性有机结合的新课程 ——《和柯南学化学》创新课程实践 | 曹葵 | 10:30-10:45 | 关注 |
| 14-O-024 | 团队自我评价在自主实验教学中的探索 | 苏芹 | 10:45-11:00 | 关注 |
| 14-O-025 | 未来·即来——人工智能与化学 | 赵浏 | 11:00-11:15 | 关注 |
| 14-O-026 | 基于微型化学实验的高中校本选修课程建设 | 朱恩 | 11:15-11:30 | 关注 |
| 14-O-027 | 纳米特色校本课程建设的探索与实践 | 杜春燕 | 11:30-11:45 | 关注 |
| 第3时段 仅提交论文（自由交流） 306 李川 | ||||
| 14-A-001 | 化学核心素养背景下“模型认知”在平衡转化率中的应用 | 张道年 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-002 | 项目课程——原电池形成条件的再认识 | 佘平平 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-003 | 不同选考组合下高中化学学科教学策略的实践研究 | 孙吉凤 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-004 | 趣味实验“金属树”的制作和教学应用 | 王振 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-005 | 浅谈化学核心素养背景下教师能力的提升 | 肖丹 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-006 | 关于高考有机化学试题中判断反应类型题的思考 | 董啸 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-007 | 化学教学中学生“绿色意识”的培养探讨 | 陈志高 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-008 | 基于化学核心素养培育的绿色教学设计 －以“铁的重要化合物”教学为例 | 杨焱 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-009 | 新高考背景下的高中化学教学实施方式初探 | 关壬铨 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-010 | 化学教学中的化学史教育 | 王云霞 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-011 | 从高考化学试题看化学核心素养 | 魏香三 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-012 | 微型化学实验研究与应用推广 | 李安峰 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-013 | 元素化学教学中培育化学学科核心素养的实践与思考 ——以“二氧化硫”的教学为例 | 陈益 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-014 | 以认知发展为核心的初高中化学衔接教学研究 | 张军 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-015 | 寓教研学打造核心素养—重塑教材原电池模型 | 任俊奇 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-016 | 亲子共同参与的化学科普活动课的探索与实践 | 卢永虹 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-017 | 有关钠的化合物的实验教学反思 | 刘然 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-018 | 微项目学习中培养学生核心素养的方法探究 | 牛政 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-019 | 凸显高中化学核心素养的《元素周期表》教学策略 | 徐宝华 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-020 | 高中生化学符号表征力的测评研究 | 徐慧 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-021 | 基于《课程标准》的优化作业设计 | 刘怡 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-022 | 基于微项目主题式学习的高三专题复习课设计 | 赵贤祥 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-023 | 基于博物馆的化学教育实践 | 苑晓 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-024 | 发展和培养学生化学学科核心素养的教学实践 ——以“化学能转化为电能”为例 | 沈冲 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-025 | 高中化学史教育现状调查报告——以深圳科学高中为例 | 卢淳杰 | 14:00-17:00 | 关注 |
| 14-A-026 | 虚拟现实技术支持下的中学化学教师工作坊设计和实践 | 许贝贝 | 14:00-17:00 | 关注 |