08:30-12:00     开幕式、特邀报告、化学基础教育奖颁奖仪式

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学科大概念引领下高中化学实验教学和实验创新——例谈计算、理论、实验融合的“实验观”

报告人：吴文中

08:45-09:00     16-O-002

从教走向学，我们需要什么

报告人：王笃年

09:00-09:15     16-O-003

基于需求侧的高中化学校本课程体系的建设

报告人：周泽宇

09:15-09:30     16-O-004

教书三十年

报告人：廖旭杲

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基于证据意识的物质结构与性质的教学与优化

报告人：任峰

09:45-10:00     16-O-006

素养是育人之根，思维是教学之本

报告人：龙运海

10:00-10:15     16-O-007

《基于大数据和人工智能技术的高中化学精准教学研究》

报告人：肖荣

10:15-10:30     16-O-008

高中化学教学价值的探索与实践——以合成氨“综合教学”为例

报告人：吕晓燕

10:30-10:45     16-O-009

基于学生课业需求的高中化学在线辅导

报告人：张永宏

10:45-11:00     16-O-010

立足三尺讲台 提升教育质量

报告人：梁东旺

11:00-11:15     16-O-011

时光不语，静待花开----二十年化学竞赛辅导的苦与甜

报告人：何文

11:15-11:30     16-O-012

开展组本教研 提高育人实效

报告人：李莉

11:30-11:45     16-O-013

不忘初心，做一个有情怀的化学教师

报告人：鲁氢

11:45-12:00     16-O-014

高中化学新课程《实验•探究》等活动性栏目教学实践的经验总结

报告人：马翠玲

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浅谈化学学科项目式学习的项目设计

报告人：杨明生

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渗透STEM理念的项目式课程设计—— 以“利用废弃油脂生产生物柴油”为例

报告人：康泽伟

14:00-14:15     16-O-017

基于问题解决能力培养的初中化学项目式教学实践研究——以“爱护水资源”为例

报告人：马春秀

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基于培养科学探究能力的高三化学项目式学习 ——以“探秘食品自热包”为例

报告人：鲁新玲

14:30-14:45     16-O-019

基于“大清河盐场”实地观摩考察的初中化学项目式学习 ——食盐的“旅程”

报告人：李燃

14:45-15:00     16-O-020

新课程背景下的“项目式学习”模式的探索 ——以《设计人工湿地改善景观水体水质》为例

报告人：卢苗苗

15:00-15:15     16-O-021

以“学会思考”为目标的项目式教学案例 ——厨余垃圾资源化

报告人：范大维

15:15-15:30     16-O-022

从一滴油到一只口罩

报告人：杨巧丽

15:30-15:45     16-O-023

核心素养视角下的高中化学项目式教学研究与实践——以《盐类的水解》为例

报告人：陈红

15:45-16:00     16-O-024

编写金属钠安全技术说明书

报告人：宋婷婷

16:00-16:15     16-O-025

项目式学习----研究车用燃料及安全气囊的教学案例

报告人：王朔

16:15-16:30     16-O-026

跨学科-项目式教学案例：我帮稻农选好种

报告人：黄满霞

16:30-16:45     16-O-027

围绕社会职业职能与工作流程，设计项目式课程 ——以《谨防非法添加物》为例

报告人：蒋郸骥

16:45-17:00     16-O-028

基于绿色化学理念的中学化学教学

报告人：赵亚楠

17:00-17:15     16-O-029

项目式学习促进师生共同发展 ----初中化学项目式学习的实践与反思

报告人：孔德靖

17:15-17:30     16-O-030

必做实验在化学教学中的意义

报告人：徐微微

13:30-13:45     16-O-031

基于绿色微型实验的高中化学学历案

报告人：朱恩

13:45-14:00     16-O-032

南科大化学系科普专栏《化学与生活》的创作

报告人：何绮婷

14:00-14:15     16-O-033

何去何从——信息化时代T老师的自我发展困惑

报告人：高婷婷

14:15-14:30     16-O-034

原始化学问题：内涵、价值与启示

报告人：龚文慧

14:30-14:45     16-O-035

基于模型认知的高考化学试题解密

报告人：付延芳

14:45-15:00     16-O-036

科研思维与学术技能引导下的化学教学设计

报告人：张诗曼

15:00-15:15     16-O-037

发展高阶思维的情境化教学实践——以 “焦亚硫酸钠的研究”为例

报告人：李雨晴

15:15-15:30     16-O-038

新高考背景下生涯教育与化学教学的实践融合

报告人：张志军

15:30-15:45     16-O-039

科学可视化资源在国际课程化学教学的应用 ——以人大附中为例

报告人：王凯

15:45-16:00     16-O-040

基于深度学习的高中化学教学改进——以高一必修“开发利用金属矿物和海水资源”为例

报告人：丁革兵

16:00-16:15     16-O-041

基于学生核心素养提升的高中化学“CC”课程体系 及教学理念实施报告

报告人：崔雪芹

16:15-16:30     16-O-042

化学学科核心素养导向的教学实践改革思考——基于2019版AP化学课程标准的分析

报告人：李川

16:30-16:45     16-O-043

四维融合进阶式大单元整体“教-学-评”设计及实践研究 ——基于元素周期律（表）主题

报告人：王全

16:45-17:00     16-O-044

基于互联网+标准规则的教师研修模式探索

报告人：朱叶

17:00-17:15     16-O-045

基于实证研究，促进化学教师教学行为转变

报告人：胡玉娇

17:15-17:30     16-O-046

医疗用品应用于中学化学实验微型化的研究

报告人：张万举

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以“平衡移动与转化率间关系”为载体的化学学科思维探究

报告人：张道年

14:00-17:00     16-P-002

久置氢氧化钠变质成分探究的项目设计

报告人：田桂君

14:00-17:00     16-P-003

基于数字实验探究 OH-与CO32-、CO32-与HCO3-和H+反应的顺序

报告人：徐浩年

14:00-17:00     16-P-004

化学世界的地图

报告人：刘宇

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“二氧化碳的制取与应用研究”项目式学习活动设计

报告人：王璟瑜

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关于化学实验课的一些启示

报告人：杨晓超

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利用“课程思政”培养中学生的化学学科核心素养

报告人：卢晶晶

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“项目式学习法”应用在高中化学教学中的思考

报告人：林培龙

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基于微粒观建构的高三化学专题研究 ——以“弱电解质的电离平衡”为例

报告人：章莹

14:00-17:00     16-P-010

新高考背景下的高中化学教学方式转变的实践研究

报告人：赖兴瑶

14:00-17:00     16-P-011

初中化学“化学肥料”的项目式教学 ——植物生长需要的化肥

报告人：张轩

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高中化学课程创新基地的建设与实践研究

报告人：王宇轩

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基于核心素养的探究式教学设计与实施 ——以“碳酸钠和碳酸氢钠的性质”为例

报告人：陈秋敏

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结合移动投屏技术的初中化学实验教学研究 ——以《质量守恒定律》为例

报告人：龚楚怡

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基于问题解决的教学设计探索 ——以“铝的化合物转化关系”的教学为例

报告人：曾晖

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以水资源为主题的初高中衔接的项目教学

报告人：牛政

14:00-17:00     16-P-017

基于核心素养的项目式教学 ——以“氨的合成与应用”为例

报告人：刘建英

14:00-17:00     16-P-018

以微项目形式开展的STEM教学 ——课例“制作印制电路板”

报告人：叶韵尧

14:00-17:00     16-P-019

项目式学习课程设计实践——以电子垃圾中电路板回收利用为例

报告人：张红

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《化学键》的项目式学习教学案例 ——“海水晒盐的微观探析”

报告人：张亮

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消毒液，你用对了吗

报告人：王兴芳

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“海水提镁”项目式教学设计与实践

报告人：李朝章

14:00-17:00     16-P-023

学科核心观念统领的化学项目学习活动设计 ——以“从自然界中的盐到餐桌上的食盐”项目为例

报告人：韩丽君

14:00-17:00     16-P-024

项目式学习--微生物燃料电池的设计与探究

报告人：曾娜

14:00-17:00     16-P-025

基于氧化还原反应的高中化学项目教学案例

报告人：何轶

14:00-17:00     16-P-026

便携式金属元素检测装置的制作

报告人：王文佳

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“探秘人造钻石”项目式教学

报告人：李琼

14:00-17:00     16-P-028

水的净化

报告人：李明丽

14:00-17:00     16-P-029

高中化学“难溶电解质的溶解平衡”的项目式教学 ——热水器中水垢的形成以及处理

报告人：苏莉

14:00-17:00     16-P-030

基于证据推理的项目式学习教学设计 ——以“离子反应（第二课时）”为例

报告人：周铭

14:00-17:00     16-P-031

氧化还原反应项目式教学设计——“以维生素C保健品的选择”为例

报告人：刘京津

14:00-17:00     16-P-032

离子晶体项目式教学案例

报告人：梁银生

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项目式学习在初中化学教学中的实践 —— 以“氧气面罩”为案例分析

报告人：徐子雯

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基于项目式学习的教学研究 ——以“探秘加碘盐”为例

报告人：杭伟华

14:00-17:00     16-P-035

社会性科学议题融入高中化学课程的研究初探 以“从源头上减少垃圾总量”为例

报告人：贾莹

14:00-17:00     16-P-036

项目式学习在高中化学教学中的实践——以“印刷电路板废液中物质的回收利用”为例

报告人：葛海祥

14:00-17:00     16-P-037

自制米酒——领略我国传统酿造工艺的魅力

报告人：赵姣姣

14:00-17:00     16-P-038

新型元素周期表的创制

报告人：冯伟

14:00-17:00     16-P-039

资源的二次开发利用

报告人：谢立平

14:00-17:00     16-P-040

项目式学习在化学教学中的应用 ——以“氯及其化合物”为例

报告人：操强

14:00-17:00     16-P-041

基于21世纪核心素养5C模型的高中化学教学研究

报告人：杨艳华

14:00-17:00     16-A-001

基于育人角度谈新课改下高中化学教材的转变 ——以人教版必修第一册“铁及其化合物”为例

报告人：苏越炯

14:00-17:00     16-A-002

基于“翻转课堂”的初中化学实验活动动态评价的案例研究

报告人：黄东晓

14:00-17:00     16-A-003

【项目式教学】基于弱电解质电离平衡问题的研究 ——以安全弱酸取代洁厕灵中盐酸

报告人：徐征宇

14:00-17:00     16-A-004

高中化学“氯及其化合物”的项目式教学—化学探秘84消毒液

报告人：杨焱

14:00-17:00     16-A-005

基于真实情境下问题解决的的项目式教学设计与实施

报告人：盖庆爽

14:00-17:00     16-A-006

初中化学实验项目式教学实践研究 ——以生活中干燥剂探究为例

报告人：谢纯

14:00-17:00     16-A-007

人物传记类化学科普图书的育人功能研究 ——基于《呦呦寻蒿记》的案例分析

报告人：李书惠

14:00-17:00     16-A-008

高中化学中金属材料的项目式教学研修应用 ——建一座现代铝工厂

报告人：罗祎

14:00-17:00     16-A-009

化工生产中的重要非金属元素复习课项目式教学设计

报告人：张曾栋