段连运

男， 北京大学化学与分子工程学院

专业领域

结构化学

学习/工作经历

1965年考入北京大学化学系化学专业学习，1970年毕业，随后留校任教至今。期间曾在荷兰莱顿大学进修。1993年晋升为北京大学化学学院教授。主持并主讲北京大学“结构化学基础”（国家理科基地名牌课）20余年。科研方向为固体的表面结构和功能体系的分子工程学，研究领域为吸附和催化，主要研究课题为活性物质在高比表面固体上的吸附以及由合成气制备低碳混合醇抗硫催化剂。

学术成就和学术贡献简述

合著书4部，其中《结构化学基础》为“十二五”国家级规划教材、北京高等教育经典教材、国家级优秀教材。合译书2部。发表研究论文47篇。 以合成气(CO／H2)为原料，催化合成醇、羧酸等有机含氧化合物。是国内最早研制“合成低碳混合醇耐硫催化剂”者之一。开发了制备“合成低碳混合醇耐硫催化剂”的新方法，发现了生成低碳醇的微晶活性相，提出了Mo系耐硫催化剂的双功能机理，特别是K2CO3 在生成C2-Oxy中的作用。发表的论文在当时产生了一定影响。 中国专利：99100056.3CN:1259488A（一般成员）。

化学公益贡献简述

在担任相关职务期间，利用研究中心、理科基地、教指委、学报等平台，倡导科研与教学融通，把教学纳入学科建设，发挥科研的教育功能。特别强调在研究生培养中注重知识、能力和素质的统一。参与院系学位培养机制改革，更新学位课程设置。
把握化学学科基础性定位和发展层次。落实基础学科建设的三大任务，推进“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”方针和“一体化，多层次，开放式”实验教学模式。坚持理论和实验并重，手脑协调、手脑并用。参与制定“低年级实行通识教育和高年级实行宽口径的专业教育相结合”的本科教学方案及培养模式，并在北大元培计划实验班进行实践。
在教学体系、课程结构、教学内容设置中,体现化学学科的中心学科特点,推陈出新。
重视学科队伍建设，提出并实施打造复合型教师队伍的方案。倡导科研的学术价值和道德风范，以及科研要“人为本，德为先 业于精”，落实教学三境界。
在负责国家理科化学基地建设中，根据学科建设理念和化学后备人才培养目标，探索高端化学人才培养规律，被评为基金委和教育部基地建设先进工作者。
在一碳化学研究中，探索复合氧化物载体的表面结构、负载机理和制备方法。提出表面结构模型，并将其纳入基础课教学和教材。
曾任中国化学会科普工作委员会主任、化学教育委员会副主任、副秘书长。现任全国化学竞赛委员会主任。积极宣传化学和化学教育的地位和作用，组织我国高等化学教育和教学研究、改革和实践。积极组织我国化学奥林匹克竞赛，推动大-中学贯通教育。在科普、教育、竞赛中做出了一定贡献。

代表性成果

1.段连运，张欧文，李士杰等，合成低碳混合醇耐硫催化剂MoS2/K2CO3/γ-Al2O3的新法，燃料化学学报，18，24（1990）。
2.段连运，张欧文，马世红等,,合成低碳醇Mo系耐硫催化剂中K2CO3的作用及K+的结构状态,分子催化,4/3，208(1990)。
3卫伟,段连运,谢有畅,尿素在斜发沸石上的自发单层分散,物理化学学报,16/5,4728（2000）。
4.段连运,江德恩,用单晶衍射法获得类多晶数据, 大学化学, 14/6,1-3(1999),。
5. Bin Xia﹡Lianyun Duan, Youchang Xie, Youqi Tang,.Preparation of Y2O3 Stabilized ZrO2 Ceramic Nanopowder by Surface Doping,， Mater.Sci..Tech, 15,755(1999)。
6. Bin Xia﹡, Lianyun Duan, Youchang Xie, ZrO2 Nanopowder Prepared by Low Temperature Vapor-phase Hydrolysis, J.Am.Ceram.Soc , 83,1077(2000).
7.关莉莉﹡,段连运,谢有畅,N2和Ar在改性的NaA分子筛上的吸附分离,化学学报,62(15),1392－1396，2004。
8 段连运,周公度，决定物质性质的一种重要因素-分子间作用力,大学化学，Vol4,No.2,1-6,1989。
9.段连运，按4个层级（环节）组织晶胞的教学，大学化学，2008，Vol23，No4，12-18。
10.段连运，国际化学奥林匹克和我国的化学竞赛，化学通报，第8期（1994），49-55.

代表性奖励荣誉情况

获17项省部级及以上奖励（其中9项为独立获奖或第一完成人）。
1993年 北京市优秀教师
2001年 北京大学教学成果一等奖（主持人）
2004年 北京市教育教学成果二等奖（第一完成人）
2005年 国家级教学成果二等奖（第二完成人）
2009年获全国教学名师奖

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