方洁

女， 西北师范大学化学化工学院， 教授/研究员/教授级高工或同等级别

学习/工作经历

2003.09-2007.06：在四川师范大学攻读化学教育专业本科
2007.09-2010.06：在西北师范大学教育学院攻读化学课程与教学论专业硕士学位
2010.09-2013.06：在西北师范大学教育学院从事教学科研工作，任助教，在职攻读课程与教学论专业博士
2013.07-2018.11：在西北师范大学教育学院从事教学科研工作，任讲师
2018.12-2022.04：在西北师范大学教育学院从事教学科研工作，任副教授
2022.05-2024.12：在西北师范大学教师教育学院从事教学科研工作，任副教授
2025.01-2025.12：在西北师范大学教师教育学院从事教学科研工作，任教授
2026.01-至今：在西北师范大学化学化工学院从事教学科研工作，任教授

研究领域和兴趣

化学课堂教学研究

主要业绩

方洁，西北师范大学教授、博士生导师。丹麦奥尔堡大学公派访问学者，曾赴美国哥伦比亚大学教育学院、新加坡南洋理工大学教师发展中心交流访学。主要从事化学课堂教学、科学教师专业发展研究。在《教育研究与实验》《西北师大学报》《化学教育》《化学教学》等核心期刊发表论文，多篇被人大复印资料全文转载。主持完成国家社科基金“十三五”规划课题1项，主持在研教育部人文社科青年基金项目1项。出版《普通高中教师如何做课堂研究》等专著，主编《科学与实践》，参编《课程与教学的基本原理》。为首批国家级一流本科课程《化学文化学》核心成员。获西北师范大学青年教师教学大赛一等奖、多次指导学生在全国教学赛事获奖，获评优秀指导教师。

代表成果

一、学术论文
1.方洁.中小学集体备课模式的变革研究[J]，《教育研究与实验》（CSSCI来源期刊），2013年第12期.(《中小学教育》2014年第5期全文转载).
2.方洁.理论性知识探究式教学模式与策略初探[J]，《当代教育与文化》（CSSCI扩展版来源期刊），2014年第1期.（人大复印资料《中学化学教与学》2014年第6期全文转载）.
3.方洁.我国听评课研究二十年：回顾与反思[J]，《西北师大学报》（CSSCI来源期刊），2014年第3期.（人大复印资料《中小学教育》2014年第8期全文转载）.
4.方洁.西北地区普通高中化学听评课现状及有效实施对策研究[J]，《化学教育》（北大核心）2019年第23期.（人大复印资料《中学化学教与学》2019年第12期索引）.
5.方洁，王群盛.行动理论视角下高中化学教师科学本质观特点——基于扎根理论的个案研究[J]. 化学教学(中文核心)，2022，(06).（人大复印资料《中学化学教与学》202年第12期索引）.
6.方洁，曹燕.你用对了塑料杯吗？[N].科普时报,2022.11.25
7.方洁，李丹清，陈宇灵.我国化学模型与建模教学研究四十年：特征、问题与趋势[J]，《化学教育》（北大核心）2023，年第15期.（人大复印资料《中学化学教与学》2023年第10期全文转载）
8.方洁，范春颖.近十年我国化学学科理解研究的热点与启示 [J].化学教学（中文核心），2024，(10).（人大复印资料《中学化学教与学》2025年第1期全文转载）
9.方洁.中小学科学教师跨学科素养的内涵实质、结构模型与发展对策[J].当代教育与文化，2026，(2).
二、著作
1.方洁著.《高中教师如何通过听评课做课堂教学研究》，中国社会科学出版社，2023.5.
2.方洁著.《西北农村高中教师教学研究能力发展研究》，中国社会科学出版社，2026.12.
3.方洁主编.《科学与实践（第六册）》，人民教育出版社，2025.2.

*以上信息由高级会员个人更新和维护。