杨梓生

男， 龙岩市教育科学研究院， 教授/研究员/教授级高工或同等级别

学习/工作经历

1988.09-1992.07，福州大学化学系，本课学生
1992.08-1999.08，福建省连城县朋口中学，化学教师
1999.09-2003.10，连城县高中教研室，教研员，
2003.11-2016.06，龙岩市普通教育教学研究室，教研员
2016.07-2019.12 龙岩市教育科学研究院，中学教研室主任、教研员
2020.01-至今 龙岩市教育科学研究院，副院长兼中学教研室主任、教研员

研究领域和兴趣

中学化学课程与教学论

主要业绩

杨梓生，正高级教师，龙岩市教育科学研究院副院长。近年先后被授予“龙岩市优秀教师”“龙岩市直教育系统优秀共产党员”“系统先进工作者”“优秀教研员”等称号，被认定为福建省中学化学学科带头人、被龙岩市人民政府认定为“龙岩市第一批千名名师”。
近年来，先后主持并完成省级课6项、在研一项，参与教育部课题两项。在CN刊物发表近百篇研究文章（其中核心期刊或全文转载11篇）,出版《中学化学教师专业发展的十二堂必修课》《初中化学教材与教学微研究》《化学学科核心素养研究与实践培育》等三部著作；2017、2020年分别获得福建省教学成果二等奖。

代表成果

1.杨梓生,吴菊华，中学化学教师专业发展的十二堂必修课，上海教育出版社，2015，上海
2.杨梓生,吴菊华,林红梁，初中化学教材与教学微研就，上海教育出版社，2017，上海
3.杨梓生,吴菊华，化学学科核心素养研究及实践培育，上杭教育出版社，2020，上海
4.杨梓生,吴菊华，“化学键”对培育化学核心素养的价值分析，中学化学教学参考,469 (09)（2018），1002-2201（2018）05-0015-03
5.吴菊华,杨梓生，基于教材二次开发发挥实验教学功能，化学教学，（08）（2015），1005–6629(2015)8–0043–03
6.杨梓生,吴菊华，高中必修化学“离子方程式”教学：现状、策略与案例分析，化学教学，（08）（2017），1005–6629(2017)8–0033–04
7.杨梓生,吴菊华，高中必修化学核心概念对培育学科核心素养的价值分析，中学化学教学参考，（02）（2019），1002-2201（2019）02-0009-03

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