郑凌玲

女， 广州科技贸易职业学院， 教授/研究员/教授级高工或同等级别

学习/工作经历

1. 1999.9-2003.6：三峡大学 化学教育 本科；
2. 2003.9-2005.6：中山大学 无机化学 硕士，导师：童明良教授；
3. 2005.7-2008.6：中山大学 材料物理与化学 博士，导师：童明良教授；
4. 2008.9-2010.8：重庆大学化学化工学院，讲师
5.2010.9-至今：广州科技贸易职业学院，副教授，研究员

研究领域和兴趣

配位化学，高职化学教育

主要业绩

在重庆大学化学化工学院工作2年，因家庭原因，来到广州的高职院校。从本科到高职，授课对象的改变，让我深知在高职要教好化学相关课程，并不是一件容易的事情。在高职一边继续着科研自己的科研，其中心酸只有自己知道。因为缺乏平台，实验条件，为了继续实验，利用空余时间去广州大学城里借用别人的实验室，完成自己的实验，尤其在疫情几年还要克服不能随便进入校园的困难，在自己的坚持下，获得了8项市级以上科研类项目的立项，其中包括广东省自然科学基金1项（在广东省高职院校里是非常少见的）；广东省教育厅的科研项目2项；广州市科技局科研项目，广州市教育局的科研项目等，依托这些项目，以第一作者发表了SCI 论文30篇，获得授权发明专利5件。
在完成科研项目的同时，把化学知识融入职业教育，从化学与生活的角度，结合职业院校的专业特色，学生特点，申报了教研类的项目，并开展高职与化学相关的主题科普活动，获得了系列成果。从2013年开始面向全校学生开设了《生活中的化学》公选课，在教学内容的选取上，根据高职学生的兴趣点，结合选课学生的专业，教学内容在每学期进行动态调整，采用多样的教学方法，尤其是让学生选用日常生活中的材料，设计生活中的化学实验，在课堂上进行演示并讲解，激发了学生的兴趣，选课学生逐年增加，以提高学生的化学素养为主线，结合课程思政的理念，撰写论文，其中有4篇发表在《化学教育》上，1篇发表在《大学化学》上。《生活中的化学》课程获得了2020年全国职业院校“互联网”+轻工类专业课程思政教学设计大赛二等奖。同时将生活中的化学某些板块开发成科普项目，获得了2项广州市科协科普项目的立项，2项广州市科技局科普专项，1项广东省科技厅科普专项的立项，科普项目的完成则全部是学生在老师的指导下完成，通过制作科普视频（由动漫设计专业学生完成），设计宣传读物，趣味问答，讲座等，结合新媒体（抖音，快手）多种方式进行科普宣传，获得了一致好评。 在碳中和碳达峰的背景下，节能，新能源技术是大趋势，以此为背景，设计申报创新创业特色活动项目，获得了2个项目的立项，宣传新能源技术及应用。这些成果申报获得了2022年广州市教育教学成果培育项目。
带领学生积极参与挑战杯，互联网+等创新创业类的项目。从大一开始，挑选优秀的学生，参与科研项目，申报获得了广东省攀登计划项目的立项，同时带领学生参与了广东省挑战杯决赛，获得二等奖，学生们在参加比赛的过程中，收获颇多，激发了更多学生的参与。

代表成果

一、论文
1.郑凌玲，从知识传授到育人:高职“生活中的化学”教学实践，化学教育， 43(10)（2022），100-106；
2.郑凌玲，供给侧改革视角下生活化学实验的教学设计与实践, 化学教育，42(06)（2021），83-87；
3. 郑凌玲，“互联网+”背景下高职院校化学科普教育的实践, 化学教育，,39(20)（2018），52-56；
该论文获得广东省高等教育学会优秀论文二等奖；入选中国知网学术精要高PCSI论文
4. 郑凌玲，高职人居环境课程教学中学生化学素养的培养，化学教育，38(24)，2017，43-47；
5. 郑凌玲，高职院校学生化学科学素养培养的实践，大学化学，32(1)（2017），36-41；
6. 郑凌玲，One-step synthesis of a circle-like heterometallic Cu2Co2 cluster incorporating polytopic N-Donor ligand formed in situ，Journal of Cluster Science, 33，（2022), 2189-2195.
二、授权发明专利
1. 郑凌玲，一种混金属簇合物及其制备方法和应用，2017申请，2019年授权， 专利号：ZL201710744056.1；
2. 郑凌玲，一种钴簇合物及其制备方法，2020年申请，2022年授权，专利号：ZL202010866809.8；
3. 郑凌玲，一种镍簇合物及其制备方法，2015年申请，2019年授权，专利号：ZL 201510443176.9。

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