同抗疫 云展示 共成长——重庆化学公益大课堂勇担当,做特色,服务于广大师生

发布时间:2020年04月24日 来源:中国化学会

重庆市化学化工学会化学教育专业委员会成立于1981年,经过几代化学人的努力,为重庆化学基础教育做出了卓越贡献。在疫情期间,更是勇于担当,敢于创新,与时俱进,积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的要求,及时推出“化学公益大课堂”直播系列教学活动,吸引了16万人次的观看,得到10多个省市的师生强烈共鸣和好评。摸索出“互联网+教育”的创新教研模式。

一、学会积极组织,一线教师积极响应,“化学公益大课堂”应运而生 

2020年新冠肺炎疫情来袭,据联合国教科文组织统计,疫情使全球超过1.5亿学生的学习受到影响。我国的大中小学都紧急启动了“停课不停教、停课不停学”的网课教学模式。重庆地处中国西部,很多学校和家庭的条件有限,在开展网课教学的过程中遇到很多具体困难。老师们要学习使用各种新技术、新软件、新平台,更缺技术指导和经验分享,在网课教学中艰难探索。为此,重庆市化学化工学会化学教育专业委员会临危受命,立即组建教学团队,启动“化学公益大课堂”,争分夺秒,从筹备到第一期直播,仅用48小时。

据重庆市化学化工学会化学教育专业委员会的副秘书长田博文介绍,“化学公益大课堂”直播时间安排在周末的晚上19:00-21:30。直播前3个小时,授课老师们需要进行反复预演,一遍又一遍,直到毫发不爽。直播过程中,组织者需要在电脑旁,协调各个直播老师间的云端衔接,统筹直播的进度,处理直播过程中的突发事件,应答直播过程中师生的提问。直播结束,不仅要对每个老师的讲解进行点评和鼓励,还要在直播平台做一些后续剪辑处理以及经验总结和反思,然后马又投入到下一场紧张的直播准备中,为教学、为育人兢兢业业、废寝忘食。

二、“化学公益大课堂”让师生疫情期间“宅家”,教/学生活“不打烊”

第一期的主题:网课经验分享(直播参与15678人次)

第二期的主题:高三复习专场(直播参与25172人次)

第三期的主题:初三复习专场(直播参与36669人次)

第四期的主题:初三复习专场(直播参与33125人次)

第五期的主题:初三复习专场(直播参与46251人次)

第六期的主题:高一微课专场(直播参与3739人次)

第七期的主题:高二微课专场(直播参与7485人次)

加上后期的回播,各期数据还在持续增加。

 

公益大课堂七期的35个精彩课题名称汇总如下:

 

从2020年3月开始启动“化学公益大课堂”,活动历时1个月,连续举办七期,涵盖初三、高一、高二、高三共4个年级,汇聚28所学校、42位教师、35个精彩课题,吸引重庆、云南、贵州、四川、浙江、江苏、北京、上海等10多个省市的师生、家长参与及广泛关注,观众累计超过16万人次,引发大家的强烈共鸣和好评,为疫情期间灵活、及时、高效、免费的开展教研活动提供了一些探索和思考。为祖国的教育贡献一份绵薄之力!

三、“化学公益大课堂·教师专栏”吸引更多年轻老师投身公益

为了把“化学公益大课堂”这个品牌做扎实、做长久,为广大师生持续提供更多学习选择,为一线老师们搭建更大的展示平台。学会将利用现有“化学公益大课堂”的平台和直播技术,让云端课堂呈现百花齐放、百家争鸣的新景象,为一批有干劲、有闯劲、有梦想、有创新意识、有正能量的一线化学教师开辟专栏,让老师们展示自己的课堂和才华,抓住“互联网+教育”的契机崭露头角,快速成长起来,成为“互联网+教育”大背景下的基础化学教育教学的开拓者和中坚力量,为重庆化学基础教育贡献更多力量。

 

目前,有30位老师加入首批公益大课堂“教师专栏”,他们每天热火朝天的开展工作,经常通宵达旦地做直播测试,他们不计回报、辛勤付出,他们燃烧自己的青春,用知识和智慧做公益,我们应该给予这个团队尊重和鼓励。

 

(说明:上述课题还在更新和丰富中)

 

四、同抗疫云展示共成长——化学公益大课堂之优质网课展示与分享

每个上课老师都在学习使用各种新知识、新技术,背后付出了太多的艰辛和努力,老师们克服重重困难精心打磨每一堂网课,力求在特殊时期为每一个学生提供最优的教育。但网课教学还处在探索阶段。为了对网课进行阶段性总结,表彰在网课教学中刻苦钻研、与时俱进、成果显著的老师们,让复课后的“线上线下”学习更好地融合,学会决定尝试组织这次题为“同抗疫·云展示·共成长”的公益大课堂之优质网课直播展示与观摩活动。直播活动将于2020年5月16-17日举行,欢迎大家免费收看。

突如其来的疫情让网课教学已具有普遍性、实效性、创新性和前瞻性,“互联网+”的实际应用。“化学公益大课堂”是“互联网+教育”的大胆探索和成果运用,是教育发展和创新的有益探索,在特定的时期有特殊的价值和意义,值得肯定和鼓励。

“化学公益大课堂”在疫情期间彰显了化学人的创新、责任、担当和情怀,为一线师生提供了更多学习选择,引领了教师的健康成长,促进了教师专业化发展,在“互联网+教育”的大背景下探索了更多供大家参考的创新教研模式,让化学更好的服务于人! 

 

附:

 

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化学教育专委会副秘书长:田博文

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(重庆市化学化工学会化学教育专业委员会供稿)